Apresentação dos grupos.
Este foi o
texto realizado em grupo, vou deixar-lhe aqui para compartilhar com vocês
nossos escritos.
Após algumas pesquisas sobre modelos de escolas que rompem as práticas
tradicionais de ensino, uma que nos chamou atenção foi a reportagem: Educação Fora da Caixa: conheça escolas onde o
aprendizado vai muito além da lousa e do caderno | Hypeness – Inovação e
criatividade para todos.
Nessas reportagens podemos notar que as escolas para atraírem atenção dos
alunos, tem que ser inovadoras e desafiadoras, pois como educadores
“tradicionais” ou “acomodados” não seremos atrativos aos olhares de nossos
educandos, já que a tecnologia está ao alcance deles de uma forma mais
dinâmica, eficiente, pronta, proativa, com um processo atrativo e ao mesmo
tempo desafiador para cada um que ali consulta suas dúvidas e pesquisas.
O que foi observado nessas escolas, com novos projetos de
ensino-aprendizagem, é que a liberdade de escolhas dos alunos, juntamente com o
suporte do seu educador é vista como algo positivo, ou seja, o aluno tem voz e
vez, ele mesmo pode pesquisar o conteúdo que mais lhe interessa, busca conhecer
mais sobre o assunto, pesquisa sobre ele e caso tenha dúvidas, o professor está
ali para auxiliar.
Os métodos tradicionais, não fazem parte dessas escolas, o quadro-negro,
giz, cadeiras e classes, são algo que a instituição escolar teve que excluir do
cotidiano dos alunos. Sendo assim, a hora de ir para a escola, tornar-se
prazerosa e atrativa para quem a frequentar.
Além da escola, a comunidade também é convidada a participar das
atividades propostas pela instituição de ensino, juntamente com os seus
filhos/alunos.
Cada instituição a partir da realidade de seus alunos, aprimora os
projetos, deixando-os mais próximos possíveis dessa clientela que ali vive.
São nítidos os cuidados e o comprometimento que cada instituição escolar
tem com seus alunos, a importância deles na estrutura escolar, de ensino, de
trocas de experiências e até mesmo como seres necessários para a conclusão
desses projetos.
As escolas citadas nessas reportagens, mostram as suas particularidades,
no pensar de como ensinar, educar, trocar conhecimentos, respeitar e amar todos
igualmente, inclusão (de forma geral, sem distinção), já que, cada uma tem suas
necessidades particulares, grupos uns diferentes dos outros, comunidade com
problemas e dificuldades muito especifica para aquele local, mas, mesmo assim,
os educadores conseguem melhorar esse convívio entre escola, alunos e pais,
envolvendo todos em um só objetivo, que é melhorar a educação brasileira e
tornar cidadãos conscientes e dignos para o ambiente em que vive.
A escola é além de ensinar os componentes curriculares, é apoio, é amor,
é família, é dedicação, é cuidado ao próximo, é muitas vezes o lar de muitas
crianças que se sentem abandonadas pelos familiares, é um futuro melhor, enfim,
é um conjunto de boas ações, visando a melhor aprendizagem para nossas
crianças, jovens e adultos, pois nunca é tarde para aprender.
Após a leitura gostaria, quero convidar você para dar uma olhadinha em um
caça palavras que foram retiradas do texto para facilitar a compreensão,
após essa visualização, deixe seu comentário para que eu possa fazer uma
reflexão sobre o andamento do nosso trabalho e uma possível melhora nas
atividades.
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