Avaliação Interdisciplinar Seminário Integrador III do Módulo das APNPs 2020/2021

Considerações Finais   Levando em consideração os aspectos apresentados como: A Problematização da LDBI,II vídeo Precisamos sair dos trilhos, Conhecimento e Educação, palestra do professor Demo, Quando sinto que já sei, Escolas que rompem com o modelo convencional e práticas educativas e de organização curricular e por fim os conteúdos trabalhados entre os  trabalhados entre os componentes curriculares propostos, posso afirmar que chego ao fim dessa Blog fólio com objetivo satisfatório. Confesso que quando me deparei com essa atividade proposta no Moodle, veio muitas dúvidas na minha cabeça, até porque tenho uma certa dificuldade de aprendizado, mas se estou aqui, ao mesmo tempo penso que sou capaz. Pois bem, então me veio a ideia, vou fazer pela Blog, e quer saber, me superei, logo o medo deu lugar a novas ideias que surgiam a cada dia, foi muito bom realizar essa atividade, posso não atingir a melhor nota e nem é esse meu objetivo, mas sim, subir cada dia um degrau no ...

Seguindo nossa caminhada aqui no Blog fólio vou acrescentar um texto e tentar mostrar a vocês as relações que podemos fazer entre os conteúdos trabalhados em Teorias do Currículo, Sociologia da Educação e Seminário Integrador III, na sequência, gostaria que você deixasse seu comentário, como fez nos outros temas propostos e faça sua avaliação. Que relações podemos fazer entre os conteúdos trabalhados em Teorias do Currículo, Sociologia da Educação e Seminário Integrador? Ao longo dessa etapa das APNPs os Componentes Curriculares propostos no Módulo II, tive a oportunidade de aprender, que eles conversam entre si e podem ser trabalhados de forma conjunta, inclusive tivemos uma palestra com a professora Danúbia Bianchi Menegat , que nos mostrou que é possível sim trabalhar as matrizes curriculares, com dinâmicas entre si, para um melhor aprendizado dos alunos. Nas Teorias Críticas, por exemplo, o Currículo dava ênfase a reprodução das desigualdades, isso dentro do Capitalismo, cl...

 Este foi o texto realizado em grupo, vou deixar-lhe aqui para compartilhar com vocês nossos escritos.       Após algumas pesquisas sobre modelos de escolas que rompem as práticas tradicionais de ensino, uma que nos chamou atenção foi a reportagem:  Educação Fora da Caixa: conheça escolas onde o aprendizado vai muito além da lousa e do caderno | Hypeness – Inovação e criatividade para todos.     Nessas reportagens podemos notar que as escolas para atraírem atenção dos alunos, tem que ser inovadoras e desafiadoras, pois como educadores “tradicionais” ou “acomodados” não seremos atrativos aos olhares de nossos educandos, já que a tecnologia está ao alcance deles de uma forma mais dinâmica, eficiente, pronta, proativa, com um processo atrativo e ao mesmo tempo desafiador para cada um que ali consulta suas dúvidas e pesquisas.     O que foi observado nessas escolas, com novos projetos de ensino-aprendizagem, é que a liberdade de escolha...

  Vamos analisar este documentário? Posteriormente vamos analisar este mapa mental com a reflexão sobre este documentário! Deixa teu comentário, ficarei lisonjeada em ter seu parecer sobre o Mapa Mental que você acabou de ver.  Sempre é bom lembrar que seu comentário avaliativo é muito importante para o nosso crescimento.

  Agora relatarei a vocês um breve esboço sobre a fala do professor Pedro Demo Conhecimento e Educação Afinal o que é isso que ensinamos e aprendemos? Sobre a palestra do professor José Pedro, saliento que muito envolvente com linguagem de fácil entendimento fiz algumas anotações as quais descreverei abaixo: O conhecimento é algo genuinamente humano, o mesmo transforma nossos vínculos, produz alterações. Através de nosso conhecimento modificamos a paisagem natural e vamos para escola para aprimorá-los para que nos modifiquemos continuamente. Todo ser humano possui uma capacidade racional que permite pensar logicamente e todos somos munidos dessa capacidade. O conhecimento como construção entre sujeitos, fonte inspiradora para uma educação que seja capaz de produzir um melhor convívio, depende de um acerto de perspectivas entre os sujeitos. A capacidade simbólica, gesto, ideia, conceito, uma palavra interfere no nosso vínculo com os outros e com as coisas, permite que estabelecemos ...

  Nesta atividade vamos assistir a um vídeo. Vamos sair dos trilhos?      Vamos ver uma Charge, realizada por eu mesma, lembrando que você pode se divertir com muitas gargalhadas, afinal, não sou profissional e sempre é bom lembrar que você precisa deixar ai teu comentário.

  Vamos aprender um pouco mais sobre a LDB?        Artigo 2º A Educação é   dever da família e do Estado, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da , cidadania e qualificação para o trabalho.      Então a Educação é um dever da família e do Estado, todos são responsáveis pela educação. A Educação é inspirada no conceito de liberdade, porém o foco da maioria das escolas é preparar para o vestibular.      Outro tema deste artigo é a solidariedade, para nos lembrar que seres humanos devem se ajudar mutuamente.      A finalidade da Educação é o Pleno desenvolvimento do educando, ou seja, o aluno precisa aprender lidar com seus sentimentos e frustrações. Os alunos precisam e podem aprender a empatia, respeitando a dor dos outros.      Agora proponho a vocês realizar uma atividade diferente, uma chuva de ideias com as palavras que mais te chamou a...

       Lembrando que a LDB é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, ou seja, é a Lei mais importante para a educação.      Esta lei disciplina a Educação escolar que se desenvolve por meio do ensino, em instituições próprias.      Podemos perceber que a educação acontece em muitos lugares, há quem pense que a mesma só acontece dentro de uma sala de aula , ou dentro da escola, mas sabemos que educação ocorre o tempo todo, entre a família, trabalho, sociedade, igreja, universidades.      Lembrando sempre que a família é um complemento muito importante da escola, os dois precisam caminhar de mãos dadas para um crescimento de todos.      Agora que você já aprendeu um pouco sobre a Problematização da LDB1 que tal realizarmos uma atividade sobre o assunto.      No espaço reservado escreva uma frase ou uma palavra que te chamou atenção , ou que você tenha tido conhecimento a partir da lei...

  Eu Marta da Conceição Sousa, aluna da Primeira turma do curso de Pedagogia, do IFRS, Campus Vacaria, convido você a olhar, curtir, comentar e quem sabe ter uma outra perspectiva dos assuntos que serão abordados por aqui. Podemos construir e transferir conhecimentos das mais variadas formas, desde uma simples cruzadinha, charges, dentre outros. Cada assunto abordado você poderá responder aos questionamentos e descrever suas expectativas ou até mesmo suas frustrações. Vamos lá, começar o nosso primeiro assunto: Problematização da LDB (1)  Você poderá ler um breve Registro Reflexivo sobre o assunto     Sejam todos bem vindos !